Feita de maneira discreta, a observação comportamental dos pequenos acaba por revelar muito sobre eles e auxilia na formação acadêmica por toda a vida
A fonoaudiologia na escola é de extrema importância para a prevenção e o diagnóstico precoce de diversos problemas de aprendizagem. Em alguns casos, como, por exemplo, no autismo, alteração cognitiva que se manifesta basicamente em comprometimento da interação social, das habilidades linguísticas e das áreas de interesse, o papel do fonoaudiólogo escolar é de orientar os professores, a comunidade acadêmica em geral e, especialmente, a família. Além disso, os encaminhamentos a profissionais especializados também é realizado.
Segundo Fabrício Alves Rodrigues, fonoaudiólogo do Colégio Decisão Anglo Itabuna, “recebemos as famílias e esclarecemos todas as dúvidas que por ventura surgirem, afinal as necessidades de uma criança com autismo são muito particulares e, em muitos casos, exigem muita dedicação de todos os envolvidos no processo de aprendizagem”, revela. Ele afirma também que “tanto os professores quanto a família são orientados a compreender que o autista interpreta a realidade de forma diferenciada e a escola inclusiva deve fazer uma adaptação das atividades, materiais e também da rotina de todos os estudantes”.
O especialista destaca também que durante a observação de todas as crianças, não importa se autista, ou deficiente visual, ou mesmo sem nenhuma queixa, são avaliadas a aquisição e o desenvolvimento da Linguagem (oral e escrita), além do relacionamento com outras crianças, a forma como se brinca e se relaciona com os objetos, pois tudo é indicativo de como está o desenvolvimento cognitivo do indivíduo. Fabrício afirma que “com base nessas informações coletadas ao longo do dia-a-dia, ações são desenvolvidas junto aos professores, como formações e grupos de estudos, além dos encontros com as famílias, mesmo que a criança não tenha nenhum problema”, afirma Fabrício.
Prevenção na escola
Importante ressaltar que o trabalho do fonoaudiólogo dentro do ambiente escolar não é realizado da mesma forma que no consultório. A ideia principal é a prevenção, sendo feita de forma muito discreta e sem interferir na dinâmica das aulas, respeitando protocolos de observação elaborados a partir de estudos científicos, os quais servem para verificar os mais diversos aspectos do desenvolvimento humano, como a funções corticais superiores (memória, atenção, raciocínio lógico, etc.), a coordenação motora, a compreensão auditiva, dentro outros.
Isso requer do profissional uma boa qualificação e estudos aprofundados em cognição, linguagem, fonética, fonologia, educação, neurologia, psicomotricidade, por exemplo. “A escola e a família ganham muito com a presença do fonoaudiólogo em sala de aula, uma vez que isso garante que o estudante passe pela vida acadêmica de forma muito mais segura e tranquila. Afinal os problemas de aprendizagem que acaso surjam, como as trocas de letras ou dificuldades para ler e escrever, serão diluídos”, finaliza Fabrício.
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