Na próxima segunda-feira (17), as escolas municipais de Eunápolis retornarão às aulas, marcando o início do ano letivo de 2025. Com a meta de “acolher, cuidar e valorizar”, a gestão municipal implementou uma série de ações para garantir um retorno seguro, estruturado e acolhedor para estudantes e profissionais da educação.
As principais medidas adotadas foram:
– Reformas nas escolas: As unidades que necessitavam de reparos emergenciais estão em fase final de manutenção para proporcionar um ambiente adequado ao aprendizado.
– Transporte escolar garantido: Todos os alunos que utilizam o transporte público municipal já têm sua locomoção assegurada para o início do ano letivo, garantindo segurança e pontualidade.
– Merenda escolar assegurada: As 36 unidades escolares e suas extensões já receberam os insumos necessários para a merenda, garantindo uma alimentação nutritiva e de qualidade para os estudantes.
– Reforço da equipe pedagógica: Para fortalecer o ensino e aprimorar o atendimento aos alunos, a Prefeitura homologou o resultado final do processo seletivo 2025 e a partir de segunda-feira estará recebendo nas unidades escolares mais de 300 novos profissionais da educação.
Compromisso com a Educação- A secretária municipal de Educação, Jovita Lima Santos, reforça que o planejamento foi estruturado para garantir um retorno organizado e eficiente. “Nosso compromisso é proporcionar um ambiente escolar acolhedor e seguro, onde cada estudante se sinta valorizado e tenha acesso a uma educação de qualidade.”
O prefeito Robério Oliveira também destacou a importância dos investimentos na educação municipal. “Estamos trabalhando para que Eunápolis avance cada vez mais na qualidade do ensino, com infraestrutura adequada, profissionais capacitados e políticas que garantam um aprendizado eficiente para nossas crianças e jovens.”
Com organização e comprometimento, Eunápolis inicia o ano letivo com expectativa de grandes avanços e melhorias na rede municipal de ensino, reafirmando o compromisso com a educação e o futuro dos alunos.
